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在经济全球化的浪潮中，国际间的贸易往来日益频繁，这使得外贸类专业人才成为市场上的 “香饽饽”。而外贸类大学作为培养这类专业人才的重要基地，在推动我国经济与世界接轨的进程中，发挥着不可替代的关键作用。

一、历史溯源：顺应时代需求而兴

外贸类大学的诞生与发展，紧密伴随着国家经济发展战略以及对外贸易政策的演变。以对外经济贸易大学为例，其前身为 1951 年创建的高级商业干部学校，彼时正值新中国成立初期，百废待兴，国家急需培养大量对外贸易专业人才，以促进国内外经济交流与合作。随后，历经多次校名更迭与院系调整，对外经济贸易大学不断发展壮大，逐渐成为我国外贸人才培养的重要阵地。上海对外经贸大学同样有着深厚的历史底蕴，它于 1960 年应运而生，作为原国家对外贸易部最早设置的两所本科高校之一，为我国对外贸易事业输送了大批专业人才，被誉为 “中国对外经贸人才的摇篮”。这些高校在不同历史时期，始终坚守服务国家对外贸易发展的使命，不断探索创新，为我国外贸行业的发展奠定了坚实的人才基础。

二、办学特色：多元融合，突出国际视野

（一）学科专业设置：围绕外贸核心，多学科协同发展

外贸类大学的学科专业设置独具特色，通常以国际经济与贸易、金融学、工商管理等经济管理类专业为核心，并结合法学（国际经济法）、外语（商务外语）等专业，形成多学科协同发展的格局。这种学科布局旨在培养既精通国际贸易理论与实务，又能熟练运用外语进行商务沟通，同时还具备一定法律素养，能够应对复杂国际经贸环境的复合型人才。例如，国际经济与贸易专业作为外贸类大学的王牌专业，不仅注重传授国际贸易基本理论、进出口业务操作流程等专业知识，还会开设国际市场营销、国际商务谈判、跨境电商等课程，以适应不断变化的国际贸易形势。

（二）师资队伍建设：汇聚国内外精英，理论实践并重

为了给学生提供高质量的教育教学，外贸类大学十分注重师资队伍建设。一方面，积极引进国内外知名高校的优秀博士、博士后，充实教师队伍，这些教师具有深厚的学术造诣和前沿的学术视野，能够将最新的学术研究成果融入到教学中。另一方面，聘请大量具有丰富外贸实践经验的行业专家、企业高管担任兼职教师，为学生带来真实的商业案例和实践经验。比如，某外贸类大学的国际商务专业，就邀请了多位在跨国企业担任高管的校友，定期为学生举办讲座和实践指导，让学生深入了解国际商务运作的实际流程和行业动态，实现理论与实践的无缝对接。

（三）国际交流合作：搭建全球平台，拓宽学生视野

国际交流合作是外贸类大学办学的一大特色。众多外贸类大学与全球多个国家和地区的高校、研究机构以及企业建立了广泛的合作关系。通过开展学生交换项目、联合培养项目、国际学术交流活动等，为学生提供丰富的海外学习和实践机会，拓宽学生的国际视野，增强学生的跨文化交流能力。以广东外语外贸大学为例，该校与全球 40 多个国家和地区的 100 多所境外高校或国际组织建立了合作伙伴关系，学生可以通过交流项目到国外高校学习一学期或一年，亲身感受不同国家的文化和教育体系。此外，学校还积极举办国际学术会议、邀请国外专家学者来校讲学，营造浓厚的国际化学习氛围。

三、人才培养：注重实践，塑造复合型人才

（一）课程体系构建：理论与实践深度融合

外贸类大学在课程体系构建上，注重理论与实践的深度融合。除了设置扎实的专业基础课程和专业核心课程外，还开设了大量实践课程和实验课程。例如，在国际贸易实务课程中，学生不仅要学习贸易术语、合同条款等理论知识，还要通过模拟国际贸易流程的实验课程，亲身体验从贸易磋商、签订合同到货物运输、报关报检等各个环节的实际操作，提高学生的实践动手能力。此外，学校还会组织学生参加各类实习实训活动，与企业建立实习基地，让学生在真实的工作环境中积累实践经验。

（二）实践教学环节：丰富多样，提升学生实操能力

实践教学环节在外贸类大学的人才培养中占据重要地位。学校通过多种方式为学生提供实践机会，如举办外贸技能大赛、模拟商务谈判比赛、跨境电商创业大赛等，以赛促学，激发学生的学习兴趣和创新精神，提升学生的专业技能和综合素质。同时，鼓励学生参与企业调研、项目策划等实践活动，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高学生的实际工作能力。比如，某外贸类大学组织学生参与当地企业的海外市场拓展项目，学生通过市场调研、目标客户分析、营销策略制定等工作，为企业提供了有价值的建议，同时自身也得到了充分锻炼。

（三）人才培养目标：契合市场需求，培养全球通用经贸治理人才

随着经济全球化的深入发展和我国对外开放程度的不断提高，市场对外贸人才的要求越来越高。外贸类大学顺应时代发展需求，将人才培养目标定位为培养具有国际视野、家国情怀和创新精神的全球通用经贸治理人才。这类人才不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要能够熟练运用外语进行沟通和谈判，通晓国际经贸规则，具备可持续发展管理理念和跨文化团队合作与领导能力，掌握大数据技术与 AI 工具等。为了实现这一培养目标，学校在教学过程中注重培养学生的综合素质和创新能力，引导学生关注国际经贸领域的前沿动态和热点问题，鼓励学生积极参与社会实践和创新创业活动。

四、典型院校风采：各展所长，引领行业发展

（一）对外经济贸易大学：国家 “211 工程” 重点建设高校，学科实力雄厚

对外经济贸易大学作为教育部直属的全国重点大学，国家 “211 工程” 首批重点建设高校，在国内外享有较高声誉。学校学科门类齐全，拥有国家级重点学科 2 个，国家级人文社会科学重点研究基地 1 个，博士后流动站 4 个，一级学科博士点 5 个，一级学科硕士点 8 个，专业硕士学位授权点 12 个，本科专业 46 个。学校的国际经济与贸易、法学（国际经济法）、金融学、工商管理、外语（商务外语）等专业优势突出，在国内处于领先地位。在人才培养方面，学校注重培养学生的综合素质和创新能力，通过开展丰富多彩的学术活动、实践教学和国际交流项目，为学生提供广阔的发展空间。学校培养的学生以专业知识和技能扎实、外语娴熟、思维活跃、实践能力强而受到社会的普遍欢迎，毕业生遍布全国各地的外贸、金融、三资等行业领域及国家机关、中国驻外商务机构，为我国经济与社会发展，尤其是经贸事业的发展发挥着重要的作用。

（二）上海对外经贸大学：长三角地区外贸人才培养的重要基地，特色鲜明

上海对外经贸大学作为长三角地区唯一一所长期聚焦对外经贸领域的特色型高校和上海市重点建设的高水平地方高校，经过 60 余年的发展，已经建成特色鲜明、优势突出的本硕博一体化人才培养体系。学校坚持 “以学生为本、以学术为魂” 的办学理念，秉持 “诚信、宽容、博学、务实” 的校训精神，在人才培养、学科建设、科学研究等方面取得了显著成就。学校现有本科专业 35 个，其中国家级一流本科专业建设点 16 个；建有应用经济学、统计学一级学科博士点和应用经济学博士后流动站。在学科建设方面，学校构建形成以应用经济学、统计学 “双轮驱动”，以开放型经济学科群为特色，多学科协调发展的学科布局。在服务社会方面，学校充分发挥自身优势，积极为国家和地方经济社会发展提供决策咨询和智力支持，在上海自贸区建设、“进博会” 等国家重大战略实施和改革开放标志性事件中作出了突出贡献。

（三）广东外语外贸大学：以外语为特色，外贸人才培养成绩斐然

广东外语外贸大学是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学，学校以培养全球化高素质公民为使命，着力打造具有国际视野和创新能力的人才。在国际经济与贸易等外贸相关专业的人才培养方面，学校依托自身强大的外语教学资源优势，形成了 “外语 + 专业” 的人才培养模式。学校的经济贸易学院致力于培养具有国际视野的高质量经济贸易人才，现有应用经济学博士后科研流动站，应用经济学一级学科博士学位授权点。学院注重实践教学，通过与企业合作开展实习实训、举办各类专业竞赛等方式，提高学生的实践能力和创新能力。近年来，学院积极响应国家战略需求，增设国际商务（出口管制方向）专业硕士，着力培养国家建设急需的懂政治、懂法律、懂经济、懂外语的高层次复合型、应用型、国际化出口管制人才，为粤港澳大湾区出口管制人才培养高地建设贡献力量。

五、未来展望：迎接新挑战，开拓新机遇

（一）适应全球经贸新趋势，优化专业设置与课程体系

随着全球经济一体化的深入推进和数字经济、绿色经济等新兴经济形态的快速发展，国际贸易领域面临着诸多新变化和新挑战。外贸类大学需要紧密关注全球经贸新趋势，及时调整和优化专业设置与课程体系。一方面，要加强对新兴领域相关专业的建设，如数字贸易、跨境电商、绿色贸易等，培养适应新经济形态发展需求的专业人才。另一方面，要对传统外贸专业课程进行升级改造，融入数字化、智能化、绿色化等新理念和新技术，使课程内容更加贴近实际业务需求。例如，在国际物流课程中增加智慧物流、绿色物流等相关内容，培养学生在新物流模式下的业务操作能力。

（二）加强国际交流与合作，提升学校国际化水平

在全球化背景下，国际交流与合作对于外贸类大学的发展至关重要。未来，外贸类大学应进一步加强与国际知名高校、研究机构以及企业的合作，拓宽合作领域，创新合作模式。通过开展更多高层次的国际学术交流活动、联合科研项目等，提升学校的国际学术影响力。同时，加大力度推进学生和教师的国际交流项目，为师生提供更多海外学习和工作的机会，培养具有全球视野和跨文化交流能力的高素质人才。此外，学校还可以积极参与国际教育规则制定，提升在国际教育领域的话语权，推动学校国际化水平再上新台阶。

（三）深化产学研融合，为学生提供更多实践与就业机会

产学研融合是培养高素质应用型人才的重要途径。外贸类大学应进一步深化与企业、行业协会等的合作，建立更加紧密的产学研合作机制。通过共建实习实训基地、联合开展项目研发、订单式人才培养等方式，为学生提供更多实践机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。同时，学校要加强与企业的信息沟通，及时了解市场需求变化，根据企业反馈调整人才培养方案，使培养的人才更好地满足市场需求。此外，学校还可以利用自身的科研优势，为企业提供技术支持和解决方案，促进企业创新发展，实现学校、企业和学生的三方共赢。

外贸类大学在我国对外贸易发展历程中扮演着至关重要的角色，它们凭借独特的办学特色、卓越的人才培养质量和丰硕的科研成果，为我国外贸行业输送了大量优秀人才，推动了我国经济与世界经济的深度融合。面对未来全球经贸领域的新挑战和新机遇，外贸类大学将继续砥砺前行，不断创新发展，为培养更多适应时代需求的全球通用经贸治理人才，为我国对外贸易事业的持续繁荣发展贡献更大的力量。